湖北日?qǐng)?bào)全媒記者 韓曉玲 田佩雯 通訊員 蔣朝常 武柳青
“以新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)為引領(lǐng)，做強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，形成人才培養(yǎng)高地；做優(yōu)特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)，實(shí)現(xiàn)分類(lèi)發(fā)展、特色發(fā)展。”在今年印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》中，這樣明確提出。
近年來(lái)，武漢大學(xué)新增智慧水利專(zhuān)業(yè)，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)新增智慧農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）新增資源環(huán)境大數(shù)據(jù)工程專(zhuān)業(yè)……站在時(shí)代風(fēng)口，我省高校主動(dòng)迎接新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，以“智慧+”“智能+”“大數(shù)據(jù)+”賦能學(xué)科專(zhuān)業(yè)，用學(xué)科交叉融合的“催化劑”加速推動(dòng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)升級(jí)改造。
“智慧+農(nóng)業(yè)”培養(yǎng)新農(nóng)人
觀摩智能農(nóng)機(jī)作業(yè)，參觀農(nóng)場(chǎng)可視化管理平臺(tái)，與農(nóng)機(jī)比賽收割水稻，在田間上一堂思政課……今秋開(kāi)學(xué)后，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)智慧農(nóng)業(yè)書(shū)院部分學(xué)生走進(jìn)武漢一家智慧農(nóng)場(chǎng)，沉浸式感受“會(huì)種田”如何轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎鄯N田”。
農(nóng)場(chǎng)里的特殊一課，讓學(xué)生于子杰深有感觸：“智慧農(nóng)業(yè)前景廣闊、潛力巨大，值得我們投身其中。”
2020年，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)率先建設(shè)智慧農(nóng)業(yè)本科專(zhuān)業(yè)。去年9月，又成立智慧農(nóng)業(yè)書(shū)院。
從建立農(nóng)學(xué)專(zhuān)業(yè)本碩博貫通培養(yǎng)體系，到用現(xiàn)代生物技術(shù)、信息技術(shù)和工程技術(shù)改造提升傳統(tǒng)農(nóng)科專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)新模式，再到帶領(lǐng)學(xué)子們走進(jìn)田間地頭，完成耕讀教育體系的構(gòu)建……10月27日，在武漢舉行的智慧農(nóng)業(yè)產(chǎn)教融合發(fā)展論壇上，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)李召虎分享了該校深化產(chǎn)教融合、培養(yǎng)智慧農(nóng)業(yè)新型人才的探索。他表示，該校作為首批開(kāi)設(shè)智慧農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)的高校，積極深化教育教學(xué)改革，以學(xué)科交叉融合發(fā)展的范式構(gòu)建復(fù)合型拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，深入推進(jìn)新農(nóng)科建設(shè)。
湖北日?qǐng)?bào)全媒記者了解到，該校智慧農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在一、二年級(jí)時(shí)，主要是接受通識(shí)教育（包括文史哲藝課程），學(xué)習(xí)數(shù)理化生、外語(yǔ)、信息類(lèi)、工程類(lèi)基礎(chǔ)課程，并在導(dǎo)師指導(dǎo)下探索專(zhuān)業(yè)志趣；三年級(jí)選修專(zhuān)業(yè)特色課程，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐創(chuàng)新、科研訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐能力。
華中農(nóng)大本科生院常務(wù)副院長(zhǎng)、教務(wù)處處長(zhǎng)李大鵬介紹，該校智慧農(nóng)業(yè)書(shū)院承擔(dān)智慧農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)管理工作，依托植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、動(dòng)科動(dòng)醫(yī)學(xué)院、水產(chǎn)學(xué)院、園藝林學(xué)學(xué)院、信息學(xué)院、工學(xué)院、理學(xué)院、文法學(xué)院，厚實(shí)學(xué)生數(shù)理化基礎(chǔ)，突出信息科技和人工智能知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)通識(shí)教育培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，打破學(xué)院壁壘，實(shí)行個(gè)性化、多元化、多學(xué)科交叉的人才培養(yǎng)。
向水問(wèn)道，向數(shù)求智
作為武漢大學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)A類(lèi)學(xué)科，水利工程學(xué)科在服務(wù)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮了重要作用。今年7月，該校智慧水利專(zhuān)業(yè)首次招生，第一年按大類(lèi)培養(yǎng)，第二年進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分流。明年，除水碳循環(huán)與碳中和本碩博試驗(yàn)班招收30人外，水利水電學(xué)院將全部以智慧水利大類(lèi)招生，包含智慧水利、水利水電工程、水文與水資源工程、港口航道與海岸工程、農(nóng)業(yè)水利工程5個(gè)專(zhuān)業(yè)。
今年5月，武漢大學(xué)發(fā)射珞珈二號(hào)01星，圍繞“水利+遙感”開(kāi)展多項(xiàng)科學(xué)試驗(yàn)。如今，高精度、高時(shí)空分辨率、高實(shí)時(shí)性的水利遙感產(chǎn)品，是解決許多水利工程問(wèn)題的前提，其中面臨著國(guó)內(nèi)外尚未攻克的巨大技術(shù)挑戰(zhàn)。
武大水利水電學(xué)院智慧水利系主任史良勝說(shuō)：“當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，各種新技術(shù)、新運(yùn)用不斷涌現(xiàn)，要用‘智慧’支撐水利工程學(xué)科發(fā)展，實(shí)現(xiàn)水利領(lǐng)域的高水平科技自立自強(qiáng)。”
圍繞“智慧化”，武大智慧水利專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了一系列布局，“數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化”是最大特色。智慧水利系從水利水電學(xué)院原四個(gè)傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)中重組師資，17名教師均從事智慧水利、數(shù)字水利方面的研究，其中國(guó)字號(hào)人才8人，還將持續(xù)吸納行業(yè)智慧領(lǐng)域?qū)＜摇T領(lǐng)軍技術(shù)人才等，組建一支高水平、跨學(xué)科的教師隊(duì)伍，“用最優(yōu)秀的人來(lái)培養(yǎng)最優(yōu)秀的學(xué)生”。
值得注意的是，智慧水利專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐課時(shí)增加了30%，學(xué)院與小米、華為、科大訊飛等企業(yè)以及長(zhǎng)江水利集團(tuán)、黃河水利委員會(huì)、三峽集團(tuán)等單位簽訂了相應(yīng)協(xié)議，學(xué)生從大二開(kāi)始就有機(jī)會(huì)進(jìn)入這些企業(yè)和單位實(shí)習(xí)。
交叉融合“催化”學(xué)科專(zhuān)業(yè)升級(jí)
“智慧+”“智能+”“大數(shù)據(jù)+”等，并非新技術(shù)的簡(jiǎn)單疊加，而是一場(chǎng)深層次變革。交叉融合，成為促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)升級(jí)改造的“催化劑”。
華中農(nóng)大為智慧農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)定制了“1+N+X”修讀模式。其中，“1”為智慧農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)，“N”為專(zhuān)業(yè)方向，“X”為輔修課程群或輔修專(zhuān)業(yè)。該校依托多個(gè)學(xué)院，構(gòu)建了智慧育種、智慧植保、智慧園藝、智慧漁業(yè)、智慧牧業(yè)、智慧生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)方向。
“智慧農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)最大特色是深度學(xué)科交叉。”該校植物科學(xué)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)羅朝喜說(shuō)，學(xué)生們要學(xué)習(xí)的核心課程，有《作物生產(chǎn)學(xué)》《作物育種學(xué)》《植物保護(hù)學(xué)》，也有《神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與深度學(xué)習(xí)》《大數(shù)據(jù)架構(gòu)與模式》等。同時(shí)，還開(kāi)設(shè)不同專(zhuān)業(yè)方向的眾多專(zhuān)業(yè)特色課。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）新開(kāi)設(shè)的資源環(huán)境大數(shù)據(jù)工程專(zhuān)業(yè)，作為地質(zhì)類(lèi)新工科專(zhuān)業(yè)，所培養(yǎng)的學(xué)生要具備數(shù)理科學(xué)、地質(zhì)資源、地學(xué)信息技術(shù)、大數(shù)據(jù)與人工智能等交叉領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
湖北大學(xué)近年開(kāi)設(shè)的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)，注重大數(shù)據(jù)在管理中的應(yīng)用，與該校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、工商管理等專(zhuān)業(yè)深度融合，旨在培養(yǎng)進(jìn)行科學(xué)化與數(shù)量化商業(yè)分析的復(fù)合型人才。
“相對(duì)于傳統(tǒng)水利專(zhuān)業(yè)，智慧水利專(zhuān)業(yè)集合了武大人工智能、計(jì)算機(jī)、遙感工程方面的學(xué)科優(yōu)勢(shì)。”史良勝介紹，課程上，減少一定比例力學(xué)的課程，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，為后續(xù)信息化編程、數(shù)據(jù)庫(kù)、高級(jí)編程語(yǔ)言等提供基礎(chǔ)；強(qiáng)化地理信息系統(tǒng)、遙感、物聯(lián)網(wǎng)課程，為空天地一體化監(jiān)測(cè)和規(guī)劃提供基礎(chǔ)。
鏈接：站在時(shí)代風(fēng)口，新專(zhuān)業(yè)插上智慧翅膀 湖北日?qǐng)?bào)數(shù)字報(bào) (hubeidaily.net)
（原載《湖北日?qǐng)?bào)》2023年11月3日）
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